农发行漳州市分行   王毅斌  蓝扬斌  陈曦  罗志杰

一、强化思想引领，在增强综合素质上下功夫

（一）强化青年员工理想信念教育

引导青年员工深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记对青年干部的讲话精神，加强对马克思主义理论、中国共产党简史、农发行企业文化等理论的学习，不断厚植爱国主义情怀，提升个人品德修养。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持主题教育常态化，让青年员工从中汲取思想力量，激发精神动力，坚定理想信念和使命担当。通过创新开展各类活动，引导青年员工树立正确的三观，进一步提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力等“七种能力”。

（二）激发干事创业激情

加强学风建设，通过搭建知识竞赛、主题征文比赛、主题演讲等多样展示平台，推动青年员工形成重视学习、善于研究、勤于思考、重注沟通的浓厚风气，引导青年员工时刻注重学习、培养终身学习习惯这一课题，对青年员工进行分类、分层管理，积极引导青年员工紧跟时代前进的步伐，将业务理论知识融入业务实践当中，与时代结合、与实际结合，以“终身学习”推动农发行建设现代化高质量发展的农业政策性银行。

（三）强化学习主观能动性

年轻干部应坚持“打铁还需自身硬”的信念，利用一切可以利用的时间，加强业务知识学习，刻苦钻研产品、政策、操作，储备适应新岗位的专业技能、营销技巧、沟通领导和协作能力，同时要带着问题去学习去实践去感悟，在迈向目标的道路上锤炼自己、磨砺自己、提升自己，不断提升自身综合素质，让“金子闪闪发光”。

二、注重技能提升，在铸就实践成才上下功夫。

（一）建议进一步建立周期性考核机制和激励机制，强化“身边教师”“传帮带”制度作用的有效发挥

通过差额制选拔、委任制聘用方式，增强员工对“身边教师”的荣誉感，针对性、适时性对相关学习培训成员的知识掌握情况、培训效果进行摸底考核，结合领导班子成员对其工作的测评满意度，增加“身边教师”的精神和物质奖励.

（二）建议完善“选、用、育”成长链条，探索建立青年员工成长积分台账

针对青年干部上下交流锻炼、跟班学习、员工轮岗等培养锻炼计划，结合工作岗位和业务性质，建立周期性锻炼计划，并根据各阶段考核结果，在青年干部选拔任用上给予一定的考量分值，同时综合考虑员工的职业成长，开展持续性关注，减少员工频繁换岗位的现象。

（三）全面提升员工职业技能

首先对新入行大学生的培训，建议借鉴商业银行的做法，在入职前即开展为期20天至1个月的培训，培训要理论联系实际，可用一半时间理论授课，另一半时间集中到某个二级分行和支行开展实地培训，并结合拓展主题训练开展；其次可结合新时代新形势的新特点，把互联网特别是手机客户端作为开展青年员工思想教育的重要阵地。可借鉴“智慧党建”APP、“闽农发E学堂”的成功做法，把新媒体运用到青年工作中，通过制定青年员工“必学课程”强化青年员工基础理论知识的构建，再根据各青年岗位不同，制定分阶段的“选学课程”构建专业化知识体系，打造青年员工的“网上家园”。最后可进一步丰富培训内容，引入职业生涯规划、工作方法艺术、文明礼仪教育、直面挫折困难等课程。要改变过去单一授课形式，加强互动交流，加强课题化研究，提高培训效果。

三、完善梯队培养，在打造专业人才上下功夫。

（一）大力发现储备优秀年轻干部，加强市县分支行后备人才库建设，扩大各级入库人才的专业领域覆盖面

突出市县分支行青年干部人才库建设，把知识性、实践性、责任心强的基层优秀青年吸收进来。加强年轻干部培养，鼓励优秀年轻干部到基层一线加强政治历练和实践磨练。

（二）探索建立干部回访机制，加强对年轻干部的经常性了解

主要采取实地察看、个别谈话、查阅资料、专项调查等形式，对新调整班子和新任免的年轻科级干部进行“回访了解”，并根据回访结果建立干部回访档案。对出现情况或问题的，及时提醒、警戒，进行正确的教育引导，督促年轻干部加以改进。

（三）建立重点任务跟踪问效机制

在给年轻干部加任务压担子的基础上，建立跟踪督查问效机制，由主管领导、联系部门分级跟踪了解督查工作进展。

（四）建立“定向承诺”制，抓好年终工作考评

年初干部个人根据各自工作情况书面提交“定向承诺”，年底各单位对照干部个人的承诺内容，进行考评，并建立年轻科级干部及后备干部的“定向承诺”工作考评专项档案，及时更新完善。对个人年度考评排位较差的，年轻干部暂缓列为后备干部，或在考评改善前不能提拔使用。

四、健全机制保障，在坚持以人为本上下功夫。

（一）统筹基层人力资源

县支行是农发行的最基层机构，承担着总行各项制度政策的落地。近年来农发行大力推进内设部门设置、职能定位和人力资源配置优化系列工作，建议在此基础上，上级行各部门制定借用交流计划，合理在各二级分行和县支行中均衡安排，这样既有利于上级行培养人才，解决上级行部门人员不足问题，又有利于县支行统筹青年员工人才培养计划和岗位安排，促进县支行业务经营稳步发展。要统筹新大学生户籍地与工作地的关系，尤其是县级支行，在有条件下尽量让本地人在本地工作，有利于员工的成长和工作的稳定。

（二）健全沟通交流机制

良好的沟通对双方而言是一种尊重，是为员工间搭建相互交流的平台，也是员工和管理层之间搭建一个双向交流的渠道，给予员工一个表达自我的舞台，充分地沟通能有效将冲突转变为正面的群体效应，催生新的发展模式。

（三）及时关心关爱员工

了解青年员工的需求，把握思想倾向，有针对性地开展青年员工思想工作，关注员工情绪，对青年员工的工作进行鼓励，对员工面临的困难在可行范围内给予帮助，引导青年员工参与社交活动，释放压力，愉悦身心，健康成长，努力探索青年工作的新思路和新举措。